En el ámbito educativo, la mirada sistémica se ha convertido en un enfoque fundamental para comprender y potenciar el desarrollo integral de los alumnos. Esta perspectiva, inspirada en los Órdenes del amor de Bert Hellinger, considera a los estudiantes como parte de un sistema interrelacionado en el que las familias desempeñan un papel crucial.
¿Qué es la Mirada Sistémica?
La mirada sistémica, originada en el trabajo de Bert Hellinger sobre las Constelaciones Familiares, reconoce que todos estamos conectados en sistemas más amplios. En el contexto educativo, esto implica:
- Visión Integral: La educación no se limita al aula; es un sistema que involucra a los alumnos, las familias y la institución escolar.
- Inclusión Familiar: Los padres son los primeros educadores. La escuela y la familia interactúan activamente en los procesos de aprendizaje .
- Respetar el Orden: Enfatiza la importancia de respetar el orden y las jerarquías dentro del sistema familiar y educativo para crear un entorno armonioso.
- Beneficios para el Aprendizaje: Al aplicar los principios sistémicos, se fomenta el diálogo, la inclusión y el respeto. Esto contribuye al bienestar emocional y al éxito académico.
El Modelo de Gestión Humana de Coach Educativo ECO
Adriana Barbe, master coach, consteladora familiar y directora de Coach Educativo ECO, destaca la importancia de integrar la mirada sistémica en el ámbito educativo. El modelo de Gestión Humana de Coach Educativo ECO se basa en estos principios:
- Conexión: Reconoce que cada alumno es parte de un sistema más amplio. Las relaciones familiares y escolares influyen en su desarrollo.
- Comunicación: Fomenta el diálogo entre padres, docentes y estudiantes. La escucha activa y el respeto mutuo son fundamentales.
- Valores: El modelo promueve valores como la inclusión, la empatía y la responsabilidad. Estos se reflejan en la comunidad educativa.
Adriana Barbe nos invita a explorar este enfoque.
¿Qué quiere decir Pedagogía Sistémica? Quiere decir que miramos a la criatura y a sus padres. Una maestra me dijo que cuando está frente a un salón con veinte niños, no ve solo a veinte, sino que a los padres de cada criatura. Si el maestro ve detrás de los niños también a los papás, comprende a los alumnos. Al mismo tiempo siente detrás de sí a sus padres y a sus propios ancestros.
(Bert Hellinger, Mirar al alma de los niños)